La transmisión intergeneracional de violencia en el noviazgo de adolescentes mexicanos

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Cecilia Guevara-Martínez José Luis Rojas-Solís Yuviana Flores-Guevara Joel Romero-Apango

Resumen

La violencia en el noviazgo es una problemática que últimamente ha llamado la atención en la comunidad científica. Para su estudio se han implementado principalmente teorías de género partiendo de una perspectiva unidireccional de la violencia, en la que el hombre es agresor y la mujer víctima. Por ello, el presente trabajo se acerca al estudio, desde las teorías del aprendizaje social partiendo de la posible repetición de conductas violentas observadas en la relación de los progenitores y la perpetración o recepción de conductas violentas en la relación de pareja de jóvenes mexicanos. Participaron 197 mujeres y 157 hombres adolescentes, con edades comprendidas entre los 15 y 18 años (M=16.41; DT=.99) quienes contestaron un cuestionario que incluyó la Escala de Táctica de Conflictos (CTS; Straus, 1979), para evaluar la observación de conductas violentas entre padre y madre, también, el cuestionario modificado de Tácticas de Solución de Conflictos (M-CTS; Muñoz, Andreu, Graña, O´Leary & González, 2007) para identificar el ejercicio o recepción de violencia en el noviazgo. Entre los resultados destaca la baja frecuencia de violencia cometida tanto entre los progenitores como en el noviazgo, sobresaliendo el posible carácter bidireccional de la violencia. Se confirmó la relación entre la violencia observada entre los padres y madres y la violencia ejercida o sufrida por los y las participantes en sus respectivas relaciones de pareja. Se discuten los resultados y las posibles implicaciones desde la perspectiva de aprendizaje social de la violencia, sin olvidar el posible carácter bidireccional de las conductas violentas en el noviazgo de adolescentes.

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Cómo citar
Guevara-Martínez, C., Rojas-Solís, J. L., Flores-Guevara, Y., & Romero-Apango, J. (2017). La transmisión intergeneracional de violencia en el noviazgo de adolescentes mexicanos. Tesis Psicológica, 12(1). Recuperado a partir de http://publicaciones.libertadores.edu.co/index.php/TesisPsicologica/article/view/755
Sección
Sección Monográfica
Biografía del autor

José Luis Rojas-Solís

Doctor en Psicología por la Universidad de Salamanca (España) y Profesor-Investigador en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México).

Yuviana Flores-Guevara

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Joel Romero-Apango

Maestro en Tecnología educativa por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (México) y Profesor en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México).

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